Theoretische Informatik im Informatikunterricht


MNU-Journale
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Michael Hielscher und Christian Wagenknecht stellen in der aktuellen Ausgabe des MNU-Journals ihre Lernumgebung FLACI vor (www.flaci.com). FLACI steht für Formal Languages and Compilers and Interpreters und ist eine modular …

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Neuronale Netze selbst programmiert im MNU-Journal


MNU-Journale
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Kerstin Strecker hat im MNU-Journal 02 / 2020 einen Beitrag zur Künstlichen Intelligenz im Informatikunterricht beigesteuert:

„Das Thema Künstliche Intelligenz (KI) wird nicht zuletzt aufgrund seiner (Daten-) wirtschaftlichen Bedeutung …

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Gestensteuerung mit Kinect-Kamera in MNU-Journal


MNU-Journale
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Zusammen mit Lars Stuckmann erschien ein Beitrag von mir im MNU-Journal 01 / 2020: Wie werden wir zukünftig mit den Computern interagieren? Eine Perspektive auf diese Frage steht im …

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Reinforcement Learning im MNU-Journal


MNU-Journale
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Peter Dauscher hat im MNU-Journal 06 / 2019 einen Beitrag über das Reinforcement Learning (Bestärkendes Lernen) veröffentlicht: „Der in der vorgestellten Unterrichtsreihe verwendete Q-Learning-Algorithmus ist äußerst anschaulich, kommt mit …

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Die Unterrichtsmethode Mystery in Informatik


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Im März 2019 ist das neue MNU-Journal erschienen – mit einem neuen Artikel zum Informatikunterricht: Die Unterrichtsmethode »Mystery« in Informatik von A. Mühling und J. Mürbe.

Bei einem Mystery …

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Artikel zum Informatikunterricht jetzt in jeder Ausgabe des MNU Journals: Auftakt mit Calliope


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Der „MNU – Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts“ tritt seit 1891 für Qualität und Fortschritt in den mathematischen und naturwissenschaftlichen Schulfächern ein. Das MNU Journal erscheint in …

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