Eine AppInventor-App mit KI-Anbindung


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Die Nutzung von APIs macht es möglich, KI-Anwendungen in eigene Programme einzubinden – auch in schulischen Entwicklungsumgebungen wie dem MIT APP Inventor.

Zusammen mit Lennard Dorst habe ich für das MNU-Journal …

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GI-Positionspapier zu KI in der Bildung verabschiedet


DALL-E 2: Roboter liest Buch
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In einer Arbeitsgruppe der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) haben wir uns intensiv mit den Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf die Bildung in Schule, Hochschule und Beruf auseinandergesetzt. In …

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Rückblick auf die Informatik-Fachtagung 2023


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Der diesjährige Landesfachtag Informatik der GI-Fachgruppe SH-HILL und des IQSH stand ganz im Zeichen des Pflichtfachs Informatik, das sowohl in Hamburg als auch in Schleswig-Holstein vorbereitet wird. In zahlreichen Workshops …

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Kann ChatGPT mir bei der Planung einer Unterrichtsreihe helfen?


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chatGPT ist ein Computerassistent, der in der Lage ist, Sprache zu verstehen und zu antworten, ähnlich wie Alexa, Siri und Co. Im Gegensatz zu einer Google-Suche, bei der man …

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,,Big Idea 5″ zu KI im Informatikunterricht veröffentlicht: Gesellschaftliche und ethische Auswirkungen von KI


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Als ich vor gut einem Monat das Video ,,Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht“ veröffentlicht und darin das AI4K12-Framework vorstellte, war dessen fünfte und letzte ,,Big Idea“ nur rudimentär beschrieben – …

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Konstituierung des Arbeitskreises „KI in der Schule“


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Am Donnerstag, 20. Mai 2021, fand die konstituierende Sitzung des Arbeitskreises „KI in der Schule“ der Gesellschaft für Informatik statt. Auf Einladung von Prof. Dr. Ute Schmid (Univ. …

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Künstliche Intelligenz (KI) – ein Themenheft der LOG IN


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Künstliche Intelligenz (KI) im Informatikunterricht

Im Editorial des Themenhefts der LOG IN zur KI werfen Seegerer, Michaeli, Lindner, Romeike und Koerber einen Blick 33 Jahre zurück, in das Jahr, in …

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Neuronale Netze selbst programmiert im MNU-Journal


MNU-Journale
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Kerstin Strecker hat im MNU-Journal 02 / 2020 einen Beitrag zur Künstlichen Intelligenz im Informatikunterricht beigesteuert:

„Das Thema Künstliche Intelligenz (KI) wird nicht zuletzt aufgrund seiner (Daten-) wirtschaftlichen Bedeutung …

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Reinforcement Learning im MNU-Journal


MNU-Journale
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Peter Dauscher hat im MNU-Journal 06 / 2019 einen Beitrag über das Reinforcement Learning (Bestärkendes Lernen) veröffentlicht: „Der in der vorgestellten Unterrichtsreihe verwendete Q-Learning-Algorithmus ist äußerst anschaulich, kommt mit …

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