Neuronale Netze selbst programmiert im MNU-Journal
Kerstin Strecker hat im MNU-Journal 02 / 2020 einen Beitrag zur Künstlichen Intelligenz im Informatikunterricht beigesteuert:
„Das Thema Künstliche Intelligenz (KI) wird nicht zuletzt aufgrund seiner (Daten-) wirtschaftlichen Bedeutung und medialen Präsenz auch für die Schule zunehmend relevant. Das maschinelle Lernen umfasst dabei unterschiedliche konzeptuelle Ansätze, u.a. Klassifikation mit Entscheidungsbäumen, Regeln und Fakten kombinierende Expertensysteme sowie das Bestärkende Lernen. Dieser Beitrag skizziert einen möglichen Unterrichtsverlauf anhand eines Programmierbeispiels zu dem Bereich der Neuronalen Netze.“
Dazu nutzt sie den Java-Editor von Gerhard Röhner.